Per aumentare l’inclusività all’interno delle classi, l’aumento dell’autostima e il potenziamento, sono stati pensati dei compiti personalizzati in vari momenti dell’anno.
Strutturati sulle necessità del singolo, mettono in atto strategie che viaggino con una modalità di attuazione moderna e che preveda una didattica capovolta che consegna all’allievo, in occasioni programmate, la possibilità di rapportarsi all’insegnante con intenti costruttivi e creativi.